美国初中积极推行STEAM教育（科学、技术、工程、艺术与数学），通过跨学科项目式学习培养学生的综合能力，典型实践包括机器人编程、3D打印设计、艺术与数学融合课程等，强调动手实践和团队协作，研究表明，这种模式显著提升了学生的创造力、问题解决能力和学习兴趣，尤其有助于缩小性别与种族在理工领域的参与差距，部分学校还引入社区合作项目，如环保科技方案设计，增强社会责任感，资金不足、教师培训欠缺仍是主要挑战，总体来看，STEAM教育正重塑美国初中课堂，为未来人才培养提供新路径。